厚积薄发

  词语:厚积薄发
  [拼音]:hòu jī bó fā
  [释义]:
  厚积:指大量地、充分地积蓄;薄发:指少量地、慢慢地放出。多多积蓄。慢慢放出。
  形容只有准备充分才能办好事情。
厚积薄发  出处
  “博观而约取。厚积而薄发”——苏轼 此题。出自苏轼关于读书作文的名言:“博观而约取。厚积而薄发。”以笔者的理解。这里的“约取”。不单指少取。主要是指慎取、精取。而取其精华。去其糟粕。所谓“取”。就是对书中所言之事、所论之理、所抒之情的认可和接受。“取”不贵其多。而贵其精。应以“少少许胜多多许”。
  历观中外读书经验。如果说博览群书重要。那么慎取、精取则更重要。有些书。即使是佳作。也往往并非字字珠玑。句句真理。而是玉瑕共存。精粗混杂。因此。不能对其不加分析。兼收并蓄。必须认真思考。分清优劣。去粗取精。弃伪存真。越是博览。越须慎取精取。否则。不加分析。盲目滥取。那就“尽信书。不如无书”。轻则无益。重则有害了。
  知贵精。不贵多。真正有学识者。不是记住很多死知识的人。而是积累了知识精粹的人。古今学界有识之士。治学都很注重“博观而约取”。观而有选。取而有择。有的放矢。唯真是取。
  唐代韩愈。在《原道》中批评有些人读书作文。“择焉而不精。语焉而不详”。王安石提倡:读书要“深思而慎取”。清代精于读书之道的袁枚。在《随园诗话》中解释杜甫诗句“读书破万卷。下笔如有神”时说:“盖破其卷。取其神。非囫囵用其糟粕也……读书如吃饭。善吃者长精神。不善吃者生痰瘤。”
  爱因斯坦在谈到读书时有段很精辟的话:“在阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西。把其他一切统统抛掉。也就是抛掉使头脑负担过重并将自己诱离要点的一切。”无疑。这是基于切身体悟的真知灼见。发人深思。堪资借鉴。
  要做到博观精取。首先要能识精。这就要对所观之书熟读精思。反复玩味。慧眼识珠。知其精义。宋代朱熹的“剥皮、去肉、见髓”之法。颇有见地。他说:书之精华。“犹如数重物色包裹里许”。须要一重重剥开。“去其皮。见其肉;去其肉。见其骨;去其骨。见其髓。”明白了“皮、肉、骨、髓”之所在。方能心中有数。取其精髓。否则。盲目滥取。也就难得其精了。
  这里。笔者记起英国文学家柯尔律治的读书四喻。他说:有的人“像滤豆浆的布袋。豆浆都流了。留下的是豆渣”;有的人“好像是计时的沙漏。注进水。流出来。到头来一点疤痕也没留下”;有的人“像海绵什么都吸收。挤一挤。流出来的东西原封不动。甚至还弄脏了些”;还有的人“像是宝石矿床的苦工。把矿渣甩在一边。只捡纯净宝石”。此喻形象贴切。给人启迪。
  有些人读书不懂“约取”之道。或如“布袋”。取粗去精;或如“沙漏”。不留痕迹;或如“海绵”。啥都吸收。如此阅读。效果可想而知。我们读书应当像宝石矿的苦工那样。辨明瑕玉。甩掉“矿渣”。只取宝石。
  博观:指大量的看书。多多阅读。了解事物;约取:指少量的慢慢的拿出来。

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